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“共抗疫情显担当,爱国立行育新人”(三)

开封文职院辅导员积极参加全国高校辅导员网络培训示范班

发布时间:2020年04月07日 作者: 点击:[]

“学而不思则罔,思而不学则殆”。自全国高校辅导员网络培训示范班开班以来,我校50名参训人员积极参加培训。学生处组织大家参加各期直播课程,发起以“结合战疫情如何做好大学生爱国主义教育”为主题的研讨活动,辅导员积极参与,纷纷发表自己的看法和见解,大家相互借鉴学习,共同提高。

樊志阳 音乐学院辅导员

“培养什么样的人,为谁培养人,怎样培养人”是时代给思政工作者提出的责任和担当!

作为高校辅导员——高校思想政治工作的践行者、传播者,在疫情防控期间,必须将爱国主义教育作为思想政治教育的重要一课交给学生。

一、充分利用疫情防控的特殊教材,向学生传播体现社会主义核心价值观的大爱精神、奋斗精神和家国情怀,引导学生扣好人生第一粒扣子,为学生成长成才奠定坚实的思想基础。

二、利用网络开展线上主题教育,使学生坚信有党中央的坚强领导,一定能打赢这场疫情防控阻击战。

三、大力宣传疫情中感人事迹,引导学生“小我”融入“大我”。

四、深入挖掘身边学生“抗疫”故事,针对性地开展奉献与感恩教育,强化学生树立社会主义核心价值观。

李佳 京师早教学院辅导员

作为大学生,疫情之下要如何践行爱国主义?虽然我们不能冲到最前线,但仍然可以通过各种途径践行爱国主义。同学们每天准时在健康打卡是爱国;团员响应共青团号召参加防控志愿者工作是爱国;在家里帮助亲戚朋友做好防护,传播防护知识同样是爱国;不提前返校是爱国,诚实汇报是爱国,不信谣、不传谣、不当网络键盘侠也是爱国。我们在后方做的每一点一滴的努力都是这首爱国抗疫史诗的一段精彩篇章。

结合“共抗疫情、爱国力行”主题宣传教育,采用线上班会、拍小视频等形式,向大学生讲清中国共产党的领导优势、中国特色社会主义制度集中力量办大事的显著优势,讲好在党的领导下人民抗击疫情的感人故事;引导大学生坚持不懈培养和践行社会主义核心价值观,厚植爱国主义情怀,为打赢疫情防控阻击战、国家和人民保卫战发挥应有作用。

文艺 学前教育学院辅导员

疫情防控阻击战打响以来,全国上下展现出了强大的动员力、凝聚力和执行力,党员干部“闻令而动”,医护人员“逆风而行”,普通百姓“居家战斗”,社会各界“慷慨解囊”,有钱的出钱,有物的出物,有力的出力,全社会凝聚起了国家有难、匹夫有责,众志成城、共克时艰的强大爱国力量。 作为辅导员,我们可以挖掘梳理疫情防控过程中涌现出的先进典型、英雄人物和感人事迹,通过推送新闻视频、召开网络主题班会、精选典型案例等方式,向学生深刻讲述“一方有难、八方支援”的中国精神,“快速反应、分秒必争”的中国速度和“万众一心、众志成城”的中国力量,将广大青年学子凝聚到学习强国、科研报国、理性爱国上来,引导他们为打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战贡献青春力量。


葛继威 旅游管理学院辅导员

作为辅导员,要利用现有的课程资源力求弘扬主旋律,厚植家国情怀。首先是利用《形势与政策》课,发掘和提炼全民战“疫”思政元素,引导学生关注战“疫”前沿,了解战“疫”形势,凝聚思想共识,增强行动自觉,进一步坚定广大学生的爱国信念、增强“四个自信”。其次是以榜样带动内生动力。在这一场没有旁观者的疫情防控阻击战中,全国各地的医务工作者、各行各业战“疫”最美逆行者们用实际行动诠释爱国情怀,院里几名学生作为志愿者积极参加抗疫一线工作,为其他同学做出了榜样。充分挖掘这些鲜活素材,充分利用微信、微博等,积极宣传报道战“疫”先进事迹,以生动的故事和真切的人物感染学生,教育引导学生。

娄堃 学前教育学院辅导员

在全球疫情蔓延的危急时刻,中国与国外的应对方式不一、群众对疫情的了解情况不一、政府采取防治措施不一、疫情防控结果不一。面对疫情不同的态度和方法,让我们明白了,中国的疫情防控能取得阶段性的成果,主要原因在于我们中国制度。我们是紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围的中国特色社会主义制度。我们经历了疫情的严酷考试,更体现了中国制度的巨大优势。

在这个重要时刻,作为辅导员,可以通过网络平台如班级群,形势与政策课等开展主题教育,做好舆论价值引领和思想引导。还可以开展征文,诗歌朗诵等不同活动,让学生们主动发掘身边的亮点,从平凡生活中深耕爱国文化,坚持不懈、砥砺前行,从自身做起,自觉融入新时代中国特色社会主义事业的伟大建设中。

郭梦迪 健鼎学院辅导员

一、积极引导学生体会众志成城的中华民族凝聚力、向心力。教会学生认清中华民族从历史中走来,经风沐雨,自强不息,厚德载物,崛起与世界民族之林。伟大的中华民族精神之中,最重要的一条就是强劲而坚韧的民族凝聚力、向心力,就是源远流长的爱国主义。

二、带领学生学习共克时艰的中华民族战斗力、奋斗力。借助多方面的人物典型案例,例如:10天建设武汉火神山医院的中国速度、始终奋战在抗疫一线的医护天使们等等,都是当今中华民族战斗力、奋斗力的精彩绽放。

三、引导学生学习在疫情防控当中,中华民族当仁不让的民族感召力、感染力。这体现在每一个按照党中央要求执行所有政策措施的中国人,在此次疫情中,更加体现了中华人民的凝聚力、团结力、奋斗力,引领学生从认识身边的敬业尽职的任务起,以小见大,让爱国情、民族自豪感充满我们的心中。

李琰 学前教育学院辅导员

首先,丰富线上爱国教育形式,开展多样活动,通过主题班会、爱国热文的转发,引导学生关注社会爱国实践,并通过具体事件的讲解,比如:工人争分夺秒修建医院,全国各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延,落实到户,精准到人,各界人士踊跃捐款捐物等,引导学生正确认识147体育疫情中发生的各种热点问题与事件,深化认识,端正态度,树立正确的世界观、人生观与价值观;其次,由浅及深,通过具体事件引导学生进一步认识中国制度优势以及治理体系,加强深化学生对国家治理的理解,正是有了党中央的坚强领导,强大的祖国后盾,全国人民的齐心协力,公开透明的信息,细致的防护准备,科学的预防治疗,强有力的合理保障,我们的疫情防控形势方能日趋转好,从而增强学生的民族自信心与自豪感;另外,通过爱国主义教育,引导学生将爱国情转化为爱国行,鼓励学生进行爱国作品的创作,并引导学生正确理解爱国行为,认真网课、自觉遵守学校规定等,从自身做起,从小事开始,就是爱国的体现。相信我们一定会挺过去,我们一定可以打赢这场没有硝烟的战争,这也必将成为一次难忘的爱国主义教育课。

 








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